Hola, ¿Cómo están?

A mi me salen llamas de mi cabeza 😁, ¡he sufrido una explosión!. Siendo sincera, me ha costado mucho esta actividad. Si bien sé las competencias del título, resultados de los aprendizajes, los criterios de evaluación, etc. ordenarlos y plasmarlos en papel siguiendo el modelo ADDIE. Digo papel primero y luego entrar a borrar, reducir, resumir a fin que entre todo en menos de dos minutos de un audio. Para luego grabar, borrar y regrabar... me rio sola de todo lo que tuve que hacer.

Luego la planificación inversa, re pensar. En situación de pandemia, sin ella, con las herramientas tradicionales, sin ellas. ¿Cómo hacer?¿cómo acompañarlos del otro lado de la red? Y en el medio de mi caos mental, suspensión de las actividades prácticas esenciales presenciales ¡a pensar cómo darles esas prácticas de manera virtual!

Qué importante es diseñar, planificar los procesos educativos de nuestros estudiantes, analizando no sólo lo inherente al curso que impartimos, sino la realidad en que se vive. Hoy más que nunca, que esta pandemia nos hace ver la vida de otra manera, valorar aspectos que antes no pensábamos y que ahora son sustanciales. 

Los saludo, esperando se encuentren bien